Előadóművészet
- Néptánc 1.
- Néptánc 2.
- Modern tánc 1.
- Modern tánc 2.
- Színjátszókör 1.
- Színjátszókör 2.
- Foglalkozások leírása
- Oktatók
- Hasznos linkek
- Képtár
Néptánc 1. (10-14 évesek)
A 10-14 évesekből álló néptánc csoport 2013. január 21-én tartotta az első foglalkozását, míg a zárás július 27-én volt. A szakköri foglalkozásokra 13 gyerek jelentkezett, ők mindannyian be is fejezték a szakkört. Csoportvezető Bistey Attila volt, a munkáját Makkai Andrea segítette.
A pályázat kreatív szakaszában tanultak:
- a Hajdúság hagyományos táncéletének áttekintése
- nevezetes települések, adatközlők, jeles napok
- a Hajdúság népzenéje, énekelt dallamai, hangszerei
- jellemző tánctípusok – pásztortáncok, verbunk
- jellemző tánctípusok – csárdás, polgári táncok
- polgári társastáncok
A pályázat kreatív szakaszában az alábbiakkal foglalkoztak a gyerekek:
- tréning tánctechnika
- polgári csapás (a csoportos körverbunk)
- mikepércsi csárdás, nagyiváni táncok, hajdúszoboszló csárdás
- derecskei verbunk, polgári társastáncok
- hajdúsági gyermekjátékok
- stílusgyakorlatok, tánctípusok gyakorlása, javítása
- improvizáció, ellenőrzés-értékelés.
A pályázat marketing szakaszában végzett munka (6 foglalkozást tábor keretében a Sóstói Lovasklubban tartottak):
- házi verseny, 2-3 perces improvizáció tánctípusonként
- közös táncház, játszóház adatközlőkkel és érdeklődőkkel
- koreográfia készítés és gyakorlás
- a tánctípusok rögzítése, a koreográfia felvétele
- viseletes főpróba
- előadás a városban.
A szintetizáló alkalmak során a csoport tagjai elsőként a Helytörténeti Gyűjteményben a magyar szürkemarhákról szóló kiállítást tekintették meg idegenvezetéssel, illetve Hajdúnánás pásztoréletéről hallgattak meg egy előadást. Másodjára a Hajdú-Bihar Megyei Népművészeti Egyesület „Népi iparművészeti ruhák, ékszerek” c. kiállítását tekintették meg és beszélték meg a látottakat. Harmadjára a Kárpát-medencei Ifjúsági Néptánc Találkozó előadásait nézték meg. Végezetül a hajdúnánási Tájházba látogatott el a csoport.
Néptánc 2. (14-18 évesek)
A 14-18 évesekből álló néptánc csoport 2013. január 21-én tartotta az első foglalkozását, míg a zárás július 27-én volt. A szakköri foglalkozásokra 14 gyerek jelentkezett, ők mindannyian be is fejezték a szakkört. Csoportvezető Márton Attila volt.
A pályázat kreatív szakaszában tanultak:
- a Hajdúság hagyományos táncéletének áttekintése
- nevezetes települések, adatközlők, jeles napok
- a Hajdúság népzenéje, énekelt dallamai, hangszerei
- jellemző tánctípusok – pásztortáncok, verbunk
- jellemző tánctípusok – csárdás, polgári táncok
- polgári társastáncok.
A pályázat kreatív szakaszában az alábbiakkal foglalkoztak a gyerekek:
- tréning tánctechnika
- polgári csapás (a csoportos körverbunk)
- mikepércsi csárdás, nagyiváni táncok, hajdúszoboszló csárdás
- derecskei verbunk, polgári társastáncok
- hajdúsági gyermekjátékok
- stílusgyakorlatok, tánctípusok gyakorlása, javítása
- improvizáció, ellenőrzés-értékelés.
A pályázat marketing szakaszában végzett munka (6 foglalkozást tábor keretében a szamoskéri Ifjúsági Táborban tartottak):
- házi verseny, 2-3 perces improvizáció tánctípusonként
- közös táncház, játszóház adatközlőkkel és érdeklődőkkel
- koreográfia készítés és gyakorlás
- a tánctípusok rögzítése, a koreográfia felvétele
- viseletes főpróba
- előadás a városban.
A szintetizáló alkalmak során a csoport tagjai elsőként a Helytörténeti Gyűjteményben a magyar szürkemarhákról szóló kiállítást tekintették meg idegenvezetéssel, illetve Hajdúnánás pásztoréletéről hallgattak meg egy előadást. Másodjára a Hajdú-Bihar Megyei gyermek és Ifjúsági Néptánc Fórum előadásait tekintették meg a művelődési központ színháztermében. Harmadjára a Hajdú-Bihar Megyei Népművészeti Egyesület „Népi iparművészeti ruhák, ékszerek” c. kiállítását tekintették meg és beszélték meg a látottakat. Végezetül, negyedik alkalommal a Kárpát-medencei Ifjúsági Néptánc Találkozó előadásait nézték meg.
Moderntánc 1. (10-13 évesek)
A 10-13 évesekből álló csoport 2013. február 1-én tartotta az első foglalkozását, míg a zárás július 23-án volt. A szakköri foglalkozásokra 11 gyerek jelentkezett, közülük 8-an fejezték be a szakkört. Csoportvezető Rozgonyi Melitta volt.
A pályázat kreatív szakaszában tanultak:
- Martha Graham életének bemutatása, fennmaradt darabok bemutatása
- a Graham-technika főbb szempontjainak ismertetése
- José Limon életének bemutatása, a Limon technika ismertetése
- a XX. századi úttörő nemzedék története
- José Limon munkássága, iskolái
- a moderntánc magyarországi megalapozói, nagyobb tánctársulatok bemutatása.
A pályázat kreatív szakaszában az alábbiakkal foglalkoztak a gyerekek:
- Graham technika: légző gyakorlatok, ülő gyakorlatok, központot erősítő gyakorlatok
- légző gyakorlatok, bázisgyakorlatok ülve, spirálelfordulások
- Graham álló gyakorlatok, testsúlyáthelyezések, egyensúlyérzék fejlesztés
- Graham bázisgyakorlatok, diagonál haladó gyakorlatok bevezetése, kisebb kombinációk
- Limon technika megalapozása, zuhanások, gördülések, talajgyakorlatok
- koreográfia tanulása, befejezése
- fotóssal való együtt dolgozás.
A pályázat marketing szakaszában végzett munka (4 foglalkozást a balatonlellei táborban tartottak):
- koreográfia megalapozása, elindítása, betanulása
- a koreográfia átismétlése, folytatása
- a koreográfia végleges kielemzése, átbeszélése, végleges beállítása
- végleges beállással való gyakorlás.
A szintetizáló alkalmak során a csoport tagjai elsőként a Honvéd Néptáncegyüttes „Tündérmese” című darabját tekintették meg, majd közösen kielemezték a látottakat. Másodjára az addig gyakorolt koreográfiákból tartottak bemutatót a Hajdúnánáson megrendezett Mentős Napon.
Moderntánc 2. (13-16 évesek)
A 13-16 évesekből álló csoport 2013. február 1-én tartotta az első foglalkozását, míg a zárás július 23-án volt. A szakköri foglalkozásokra 8 gyerek jelentkezett, közülük 7-en fejezték be a szakkört. Csoportvezető Rozgonyi Melitta volt.
A pályázat kreatív szakaszában tanultak:
- Martha Graham életének bemutatása, fennmaradt darabok bemutatása
- a Graham-technika főbb szempontjainak ismertetése
- José Limon életének bemutatása, a Limon technika ismertetése
- a XX. századi úttörő nemzedék története
- José Limon munkássága, iskolái
- a moderntánc magyarországi megalapozói, nagyobb tánctársulatok bemutatása.
A pályázat kreatív szakaszában az alábbiakkal foglalkoztak a gyerekek:
- Graham technika: légző gyakorlatok, ülő gyakorlatok, központot erősítő gyakorlatok
- légző gyakorlatok, bázisgyakorlatok ülve, spirálelfordulások
- Graham álló gyakorlatok, testsúlyáthelyezések, egyensúlyérzék fejlesztés
- Graham bázisgyakorlatok, diagonál haladó gyakorlatok bevezetése, kisebb kombinációk
- Limon technika megalapozása, zuhanások, gördülések, talajgyakorlatok
- koreográfia tanulása, befejezése
- fotóssal való együtt dolgozás.
A pályázat marketing szakaszában végzett munka (4 foglalkozást a balatonlellei táborban tartottak):
- koreográfia megalapozása, elindítása, betanulása
- a koreográfia átismétlése, folytatása
- a koreográfia végleges kielemzése, átbeszélése, végleges beállítása
- végleges beállással való gyakorlás.
A szintetizáló alkalmak során a csoport tagjai elsőként a Honvéd Néptáncegyüttes „Tündérmese” című darabját tekintették meg, majd közösen kielemezték a látottakat. Másodjára az addig gyakorolt koreográfiákból tartottak egy bemutató órát a hozzátartozók, barátok számára.
Színjátszás 1. (8-13 évesek)
A 8-13 évesekből álló csoport 2013. február 2-án tartotta az első foglalkozását, míg a zárás július 27-én volt. A szakköri foglalkozásokra 15 gyerek jelentkezett, közülük 10-en fejezték be a szakkört. Csoportvezető Marth P. Ildikó volt. Munkáját Haranginé Simon Tímea segítette.
A pályázat kreatív szakaszában tanultak:
- ismerkedés a csoport tagjaival
- a megjelenítendő történet néprajzi háttere
- a történetben szereplő figurák és élethelyzetek vizsgálata
- párhuzamosságok keresése a jelen kor és a történet között, helyzetekre, figurákra bontva.
A pályázat kreatív szakaszában az alábbiakkal foglalkoztak a gyerekek:
- beszédtechnikai alapgyakorlatok
- önismereti játékok
- ön- és társismereti kreatív játékok
- beszédtechnikai hangerő gyakorlatok, ritmusgyakorlatok
- a helyi történethez kapcsolódó kreatív játékok, figurák
- a helyi történet közös dramatizálása
- beszédtechnika: hangszín, hangerő, ritmus, sziszegők
- szituációk dramatikus feldolgozása
- részértékelés részbemutató alapján.
A pályázat marketing szakaszában végzett munka (6 foglalkozást a balatonlellei táborban tartottak):
- a karakterek közötti viszony és szituáció
- beszédtechnika: hangszín, hangerő, ritmus, sziszegők
- a karakterek mélyebb megértése, a szituáció elmélyítése
- kellékek és karakterek használata
- a karakterek közötti viszony és szituáció elmélyítése kellékekkel
- karakterek és jelmezek az előadásban
- kellékes összpróba hangszerekkel
- főpróba
- bemutatkozás közönség előtt.
A szintetizáló alkalmak során a csoport tagjai elsőként a Honvéd Néptáncegyüttes „Tündérmese” című darabját tekintették meg, majd közösen kielemezték a látottakat. Másodjára a Naná Színház tagjaival tartottak egy közös próbát.
Színjátszás 2. (14-18 évesek)
A 14-18 évesekből álló csoport 2013. február 1-én tartotta az első foglalkozását, míg a zárás július 27-én volt. A szakköri foglalkozásokra 14 gyerek jelentkezett, közülük 10-en fejezték be a szakkört. Csoportvezető Marth P. Ildikó volt. Munkáját Haranginé Simon Tímea segítette.
A pályázat kreatív szakaszában tanultak:
- ismerkedés a csoport tagjaival
- a megjelenítendő történet néprajzi háttere
- a történetben szereplő figurák és élethelyzetek vizsgálata
- párhuzamosságok keresése a jelen kor és a történet között, helyzetekre, figurákra bontva.
A pályázat kreatív szakaszában az alábbiakkal foglalkoztak a gyerekek:
- beszédtechnikai alapgyakorlatok
- önismereti játékok
- ön- és társismereti kreatív játékok
- beszédtechnikai hangerő gyakorlatok, ritmusgyakorlatok
- a helyi történethez kapcsolódó kreatív játékok, figurák
- a helyi történet közös dramatizálása
- beszédtechnika: hangszín, hangerő, ritmus, sziszegők
- szituációk dramatikus feldolgozása
- részértékelés részbemutató alapján.
A pályázat marketing szakaszában végzett munka (6 foglalkozást a balatonlellei táborban tartottak):
- a karakterek közötti viszony és szituáció
- beszédtechnika: hangszín, hangerő, ritmus, színpadi mozgás
- a karakterek mélyebb megértése, a szituáció elmélyítése
- kellékek és karakterek használata
- a karakterek közötti viszony és szituáció elmélyítése kellékekkel
- karakterek és jelmezek az előadásban
- kellékes összpróba hangszerekkel
- főpróba
- bemutatkozás közönség előtt.
A szintetizáló alkalmak során a csoport tagjai elsőként a Honvéd Néptáncegyüttes „Tündérmese” című darabját tekintették meg, majd közösen kielemezték a látottakat. Másodjára egy közös próbát tartottak a Naná Színház díszleteinek felhasználásával, jeleneteket improvizáltak.
Foglalkozások
Néptánc (10-14 év, 14-18 év)
Ismeretszerző szakasz:
- A Hajdúság hagyományos táncéletének áttekintése,
- Nevezetes települések, adatközlők, Jeles napok az év sorában - A Hajdúság népzenéje énekelt dallamai (táncdallamok, pásztor nóták, egyéb), régi hangszerei,
- Jellemző tánctípusok I.: pásztortáncok, verbunk,
- Jellemző tánctípusok II.: csárdás, polgári társastáncok
Kreatív szakasz:
- tréning tánctechnika,
- polgári csapás (a csoportos körverbunk),
- mikepércsi csárdás, nagyiváni táncok, hajdúszoboszlói csárdás,
- derecskei verbunk, polgári társastáncok,
- Hajdúsági gyermekjátékok,
- stílusgyakorlatok, a tánctípusok gyakorlása, javítás,
- improvizáció, ellenőrzés-értékelés.
Produktív-marketing szakasz:
- házi verseny 2-3 perces improvizácó tánctípusonként,
- közös táncház, játszóház adatközlőkkel és érdeklődőkkel,
- koreográfia készítés, gyakorlás,
- A tánctípusok rögzítése, koreográfia felvétele,
- Élőzenés, viseletes főpróba,
- Előadás a városban.
Összegző alkalmak:
Hajdúnánás pásztorélete – előadás. A magyar szürkemarhákról szóló kiállítás megtekintése idegenvezetéssel.
Részvétel Hajdú-Bihar Megyei Népművészeti Egyesület „Népi iparművészeti ruhák, ékszerek” kiállításán. A látottak értékelése.
A Kárpát-medencei Ifjúsági Néptánc Találkozó előadásainak megtekintése.
Látogatás a Hajdúnánási Tájházban.
A Hajdú-Bihar Megyei Gyermek és Ifjúsági Néptánc Fórum előadásainak megtekintése.
Moderntánc (10-13 év, 13-16 év)
Ismeretterjesztő szakasz:
- Martha Graham életének bemutatása, archív felvételeken fennmaradt darabok bemutatása,
- Martha Graham életének bemutatása, Graham - technika főbb szempontjainak ismertetése (contraction - release), archív felvételeken fennmaradt darabok bemutatása,
- José Limon életének bemutatása, Limon technika ismeretése, főbb szempontjai, videozás,
- José Limon munkássága, iskolái, archív felvételek lejátszása,
- XX. századi úttörő nemzedék története,
- a moderntánc magyarországi megalapozói, magyarországi nagyobb tánctársulatok bemutatása, videozás
Kreatív szakasz:
- Graham technikához kapcsolódóan légző gyakorlatok a talajon, bázis - alapgyakorlatok ülve, központot erősítő gyakorlatok,
- légzőgyakorlatok, bázis-gyakorlatok ülve, spirál elfordulások bekapcsolása az eddigiekhez,
- Graham álló gyakorlatok, testsúlyáthelyezések, egyensúlyérzék fejlesztés,
- Graham bázis gyakorlatok állásban is spirál elfordulásokkal, diagonál haladó gyakorlatok bevezetése, kisebb kombinációk,
- Limon technika megalapozása, alapgyakorlatok, zuhanások, gördülések,
- Limon technika zuhanások, gördülések, talajgyakorlatok,
- koreográfia tanulása,
Produktív-marketing szakasz:
- koreográfia megalapozása, elindítása, betanulása,
- koreográfia átismétlése, folytatása,
- koreográfia folytatása, gyakorlás, ismétlés,
- koreográfia végleges kielemzése, átbeszélése, végleges beállítása,
- végleges beállással való gyakorlás.
Összegző alkalmak:
- A Honvéd Néptáncegyüttes „Tündérmese” című darabjának megtekintése. Előzetes megbeszélés a darabról, az előadás után a látottak kiértékelése.
- Az eddig tanultak összegzése, koreográfia gyakorlása. A tanult koreográfia bemutatása a Mentős Napon.
Felkészülés a bemutató órára. Bemutató foglalkozás tartása az eddig tanult koreográfiákból.
Színjátszás (8-13 év, 14-18 év)
Ismeretterjesztő szakasz:
- ismerkedés a csoport tagjaival
- a megjelenítendő történet néprajzi háttere
- a történetben szereplő figurák és élethelyzetek vizsgálata
- párhuzamosságok keresése a jelen korral helyzetekre, figurákra bontva
- az eddigiek összegzése.
Kreatív szakasz:
- beszédtechnikai alapgyakorlatok
- önismereti játékok
- beszédtechnikai alapgyakorlatok
- ön- és társismereti kreatív játékok
- beszédtechnikai hangerő gyakorlatok, ritmusgyakorlatok
- a helyi történethez kapcsolódó kreatív játékok, figurák
- a helyi történet közös dramatizálása
- beszédtechnika: hangszín, hangerő, ritmus
- szituációk dramatikus feldolgozása
- eszédtechnika: hangszín, hangerő, ritmus, sziszegők
- részértékelés részbemutató alapján.
Produktív-marketing szakasz:
- beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, színpadi mozgás
- Beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, ritmus. A karakterek közötti viszony és szituáció.
- Beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, ritmus. A karakterek mélyebb megértése, szituáció elmélyítése
- Beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, ritmus. kellékek és karakterek használata.
- Beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, ritmus. A karakterek közötti viszony és szituáció mélyítése kellékekkel.
- Beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, ritmus. Karakterek és jelmezek az előadásban.
- Beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, ritmus. Kellékes jelmezes összpróba.
- Beszédtechnika, hangszín, hanglejtés, hangerő, ritmus. Kellékes jelmezes összpróba hangszerekkel.
- Beszédtechnika. Főpróba.
- bemutatkozás közönség előtt.
Összegző alkalmak:
- A Honvéd Néptáncegyüttes „Tündérmese” című darabjának megtekintése. Előzetes megbeszélés a darabról, az előadás után a látottak kiértékelése, a darabban szereplő karakterek megbeszélése.
- Közös próba a NaNá Színház színészeivel.
- Közös próba a NaNá Színház jelmezeinek felhasználásával. Jelenetek improvizálása.
Oktatók bemutatása
Néptánc 10-14 év:
Bistey Attila
a Népművészet Ifjú Mestere 1986, Örökös Aranysarkantyús táncos, koreográfus, néptáncpedagógus.
Foglalkozás: tagintézmény vezető (Bocskai István Általános Iskola AMI)
Feladatkörök: művészetoktatás irányítása 3 művészeti ágban, tanár
*****************************************************
Moderntánc 10-13 év és 13-16 év:
Rozgonyi Melitta
táncpedagógus, koreográfus, tréner, a Hajdúnánási Gimnasztráda csoport művészeti vezetője.
1996 óta a Tiszaújvárosi Gimnasztráda Válogatott tagja és segédedzője, 2005 óta koreografál. 15 év színpadi gyakorlata van.
*****************************************************
Színjátszás 8-13 év és 14-18 év:
Marth P. Ildikó
közművelődési előadó.
Szakmai tapasztalat: 21 év közművelődésben eltöltött munka, 12 éves NaNá Színház vezetés, 4 éves Színjátszó Stúdió Képzés, 1 éves Színház- és Filmművészeti Főiskola színész szak, 1 év Népszínház Stúdió, 1 év színjátszás szak művészeti oktatás művészeti iskolában, 1 év diákszínjátszás vezetés a helyi gimnáziumban, 2 év színjátszó szakelőadó a nyíregyházi Váci Mihály Megyei Művelődési Központban.
Drámaírás, versírás, meseírás, humoreszkek, rendezés, versmondás, előadóművészet (8 színdarab, 1 verseskötet, antológiákban mesék, versek jelentek meg)
Hasznos linkek
www.hajdunanas.hu
www.nanastv.hu
www.esza.hu
www.nfu.hu
Képek
Néptánc 1.
Néptánc 2.
Modern tánc 1.
Modern tánc 2.
Színjátszókör 1.
Színjátszókör 2.
